作者：渔幺
“有点意思……”茶柱老师喃喃了一句，拿出随身携带的小烟灰壳掐灭了烟头丢进去后，转过了身，“绫小路，你现在有点像是那种社会上失败者，明明没有一点本事，却总觉得自己看透一切，听不进别人的话，与别人讨论或者是被劝告时，就努力寻找别人话语里的漏洞，想尽一切办法去驳倒他。
自以为自己是个人物，空有远大的报复，却付不出、也没有能力付出实际，自以为很厉害的他其实没人觉得他算是个什么东西。”
末了，顿了一下换气的茶柱老师又补充一句：“当然，你和他们不一样，你有本事，而且并没有失败。”
“……”
我没有出声，而是保持了沉默，等着茶柱老师继续把话题展开。
不片刻，茶柱老师叹了口气，抱起手臂重新转过了身，看向远方的天空：“而且你说的可是跑题了，绫小路，一开始你是问的我这个社会平不平等，但现在却找了一个牵强到你自己可能都不回去认同的例子来试图向我解释说明。”
“确实，我的说明跑题了，但正是漏洞百出的牵强回答，比起讨论严肃的话题更能让人提高注意力，因为这会让人感到有趣和优越感，茶柱老师，你的注意力不就被我吸引了吗?”
一开始的目的就是这个，我并不想与茶柱老师扯什么平等不平等的，因为这种问题答案根本显而易见。
最简单的例子，国家总统的子女能与普通工人的子女相提并论吗?当然是不可能的。
总统的子女一出生便站在了最高处，而普通的工人子女还得在底层苦苦打拼，而且打拼到了最后，说不定也无法达到与总统子女的同一高处位置。
一生来便是不平等的。
但是这却很公平。
因为总统、或者他的长辈以前打拼过了，所以总统能给自己的子女站在最高层的机会。而工人、或是他的长辈以前就没有打拼，所以他给不了自己孩子优越的生活，这很正常。
但是，这种“公平”又衍生了另一种的“不平等”。
为什么他会是总统的孩子，而他却是工人的孩子?
这不平等。
如果把刚刚的话再引申出假设。
假设工人和他的先辈也有过和总统及其先辈一样的努力，那么这个工人却还是一个工人。
这就是不平等了。
要是再假设两个起点都是一模一样的工人呢?
他们经过了相同努力的打拼，最后一个依旧还是工人，一个却成了总统，这就变得不公平了。
都是一样的开局，一样的背景，一样的努力，凭什么到了最后，大家的身份天差地别?这能公平?
那有没有两个工人最后都成了总统呢?先不说社会上没有，就算有，也总有一个当总统的先后顺序吧?
因为起点必须一模一样，所以国籍也必定是相同的，那么一个国家肯定不能同时有两个总统吧?
这就变成了伪命题。
大家经过了一样的努力，一样的背景，凭什么你先当了总统?我得要后当?
一开始的平等，先是演变成不公平，到了最后又变成了不平等，毕竟都不公平了，还能平等吗?
公平虽然不能代表平等，但有时候可以是，不过平等却绝不能是公平。——前面这句话都本身，就又是不平等不公平了。
所以，世界上的现象只有两种，要么只有不平等不公平，要么只有公平不平等，而处在这两者之间的，则是各种的“偶然”，或者叫机遇更好。
机遇代表了各种可能，而既然是无法预测的可能，那么绝对无法实现平等。
说这么多，其实总而言之就是，在世界这个规则的束缚下，里面处处不平等!
有时候之所以看上去很平等，因为看到的只是规则表面，是人们必须得让它表面看上去是平等。
不过……
想的有点多了……
今天的主题可不是这个。
那边，茶柱老师稍微弯了弯腰，放声笑了出来：“哈哈哈哈哈，真的是很有趣。所以呢，你来究竟想说什么，绫小路。如果没有什么要说的了，那么你该回去上课了。”
第462章 对不起，你好人
“刚刚我说过了吧?茶柱老师，这个世界就是不平等的，但我们人类是一种会思考的动物。”
“你到底想说什么?”茶柱老师收敛了笑声，重新转过身，但是只转了一半，依旧没有面向我。
“我想说，至少，我们需要让规则表面看上去是平等。”我摸索了一下自己的口袋，掏出了属于自己的终端，亮起屏幕，把个人信息的那一个界面递了出去给她看，“请把须藤的那一分分数卖给我。”
“嗯?哈?哈……绫小路，你真的是有趣的学生，竟然会让我卖给你分数，我可是想都没想过这种事情呢。”
我看着茶柱老师勾起嘴角，朱唇皓齿，给人一种知性优雅的错觉。
嗯，就是错觉。
知性优雅?我可并不觉得眼前的班导有一点点靠谱。事实上班级里的老师都不怎么靠谱，就好比安书老师一样。
“老师开学第一天不是说过了吗?这学校里的一切都可以用点数购买。而且安书老师甚至能购买上课开小差的权利，这种没有实际的概念也能购买，那么只是一分分数，也不在话下吧?因为就算是期中考，也是学校里面的东西之一哦。”
“原来如此原来如此，这样思考的方式还真不是不行……”茶柱老师若有所思地托起了下巴。
“那么老师……”
正当我以为她答应下来时，她话音一转：“可是你手上的点数未必买得起啊，绫小路。”
“……请问一分的价格是多少?”
“这还真是个难题，毕竟我从来没有卖过分数。我想想……那就特别算你十万点好了，只要你能现场支付，卖给你也不是不行。”