作者：伊吹瓢
这便是郑毅的班主任，文科所属，高三九班教师，全名江桢樺。江导是三九班学生们对她的爱称。在这个市立五中里，是少有喜欢与学生打成一片的教师，更是高三毕业班班主任中少有的年轻教师。
今年芳龄27，喜欢运动、料理。但令人疑惑的是，明明各方面条件优秀，至今却仍是单――
“郑毅同学。”
将教案放在桌上，江导似笑非笑的看着郑毅：“虽然不知道你刚刚在想什么，但你那个眼神出卖了你。今天大家的文综试卷就由你来改！听到没有！”
“哎……”
郑毅顿时流露出了一种介乎于觉得冤枉和早有预料之间的复杂表情，而在座的其他同学也对于江导的发言并不惊讶，甚至有几位外向一些的男生已经开始对郑毅挤眉弄眼、幸灾乐祸了。
这是三九班的传统之一。
每天江导都可能抽取一位幸运观众，让这名学生来帮她处理文综试卷的批改。当然，仅仅是负责对选择题的批改，主观题的批改只有像郑毅或者班长学委这种层次，江导才会放心一并交给他们处理。
听上去有些麻烦，但事实上这对班上的每位同学来说都是宝贵的机会。
一方面，负责批改能最快的看到自己在这次测试中犯下的错误，其次，批改过程中江导也会在一旁陪同，这就意味着相当于江导以这次测试为基础给你开了一次小灶。对那些名列前茅的同学或许成效不明显，但对于中游和下游的同学来说这就是一次绝佳的提高机会。
所以这个幸运观众的说法，可是实打实的褒义。
“好吧……不过我会在放学前就处理完，没问题吧？”
“又是？”
“您又不是头一天做我老师了。”
“好吧，你这孩子，希望大学的时候能多参与参与社团吧，明明跟大家关系那么好。”
轻叹一声，江导还是放弃了不知道进行了几次的劝导。
她拍了拍手。
“好了，我们开始早自习！”
ps：
第二更
以上为实例撰写，内附有人物若具备即视感……
恭喜您，您可能找到了XX中学当年最经常在校门口生死时速的男人
对，是我（）
另外江导，庆祝您第30个单身的年头（逃）
结束
晚安
今天请假·好好睡一觉调整身体和精神
如题，并没有什么特别的原因，不过也可以说是有原因
_(:з」∠)_
不知道为什么今天一天总有种容易走神和恍惚的情况，被学姐提醒了几次，说我今天在工作时似乎出现了短暂的愣神和茫然恍惚的情况。
也许是有些劳累
于是现在刚刚在处理完文件之后，就想要不今天就早点睡吧
睡一觉，总能解决许多问题（经验之谈）
所以请假了
抱歉，大家
那么
明天的更新再见
晚安
adios(?ω
第十四章：无意之举
到了高三的时候，其实学校的课程已经无限接近于每节课都自习的情况了。或者说，进入了一种模式。
也就是华夏学子深恶痛绝，却又不得不承认真的有效的题海战术模式。
一天八节课，其中一共有四节会被用来进行考试，而剩余的四节中有两节会被用于解析昨天的试卷，另外两节则是用于自习――这就是市立五中的高三学习模式。
而郑毅会提出自己在放学前就要完成客观题批卷的原因就在这里。
他常常会将下午用于自习的两节课，拿来帮助全班进行当天试卷客观题的批卷，尤其是如果当天的试卷中有文综和语文卷时，更是连主观题都会一并进行批改后当场发放给班上的同学。
究其原因，倒也不复杂。
“哎！老郑！走之前问一句，今天历史大题的第三道――”
“历史3，第4单元，页码是32，我记得在第二段有原文，这个卷子隔壁陈老师出的有点问题，我觉得他下次最好还是拿真题卷靠谱一些。哦，要是还看不懂就去翻之前给你们的笔记，在红签22那一面。”
“成！那我走啦！你也别跟江导折腾太久！”
“……我怎么琢磨你小子话里有话？被江导逮住你信不信今儿个走不出校门？”
“不敢不敢，小人告退，明儿见！”
在郑毅愈发和善的视线中，英语课代表缩了缩脖子，嘿然一笑，拽着单肩包便窜出了教室。
“贫嘴怪。”
对着一溜烟消失在楼梯口转角的英语课代表翻了个白眼，郑毅揉了揉自己的眉心，将手里的扫帚和簸箕放回工具箱。
今天正好是轮到他和英语课代表值日，他人一走，教室里顿时安静了下来，只剩下郑毅行走间不轻不重的脚步声，和着窗外篮球场上男孩子们的时不时的呼喝，回荡在夕阳充盈的走道里。
扫视了一眼教室的边边角角，确定没有什么遗漏之后，郑毅拿出早就在书包里备好的消毒湿纸巾擦拭了一下双手。
他在等江导过来和他聊天，聊完之后就要锁好教室去接郑馨，因为晚上整个教室里都不会再有其他人，可不少同学都习惯把一些物品放在教室里省得来回带麻烦，所以每天的值日生在临走时都要检查好门窗是否禁闭上锁，以防盗窃等意外情况发生。
没错，三九班是没有晚自习的。
不是市立五中没有，而是三九班没有，哪怕是临近高考的现在也一样，没有人会在晚上和其他班的学生一样留下来上晚自习。
至于为什么会出现这种情况嘛……
“哦！你的动作还是一如既往的快。”
一边感叹，江导一边双手绕到绑着马尾，从后门进了教室。
“江导你又跑去和他们几个打球了啊。”
看着江导额头上不安分的小汗珠，郑毅顺手抽出了备在书包里的纸巾抵了上去：“段长总说你得管管他们几个自习课跑去体育馆打球的愣子，你还跟着去，就不怕被骂啊？”
“骂就骂呗，三四节本来写得就是自由活动，合着傻蹲教室里是自由活动，去打球就不算啦？”
江导也不客气，结果纸巾抽出一张擦掉多余的汗珠，旋即一屁股坐在了郑毅的桌子上，拍了拍他邻边的桌面：“你这孩子在这种事情上总跟个老爷爷一样，就不能再有点现代青少年的朝气吗？”
郑毅心领神会，也坐了过去。
师生并肩而坐。
“江导，我可该把那个【少】字给去咯。”
“青年也不能这么暮气沉沉啊！”
江导皱了皱眉：“你不记得高一我们刚见面的事啦？”
“哪能忘……”
郑毅一脸哭笑不得。
高一的时候，江导对班级里的大家从个人到家庭都还不怎么了解，可作为一名年轻教师，江导又有着一种青年人特有的干劲，为此还闹出过不少笑话。
其中一件，便是与郑毅有关。
“我只是行事风格偏安稳了些，这么多年的学生生涯，我还真是第一回遇到有老师单凭这个以为我是单亲双子家庭的情况。”
“关于这个确实是我逾越了些……”
江导不好意思的仰起脸，脑后的大马尾蹦来蹦去，调皮得像是猫咪的尾巴，勾拉着不想让人知道的讪讪。
末了，她又忽然重新低下头，面颊上染着些许窗外照进来的霞彩。
“不过，今天会让你留下来，又重提这件糗事，当然也不是无的放矢。”
郑毅闻言有些茫然的眨了眨眼睛。
他原以为今天只是和往常一样，江导想找个人聊一聊班级里最近发生的事情。结果这屁股还没坐热，江导就告诉他，今天的聊天的主题其实是他自己。
这让郑毅一下子有种回到了两年前那个傍晚的即视感。
那天也是像这样。
夕阳、放学后，只有他与江导的教室，连窗外男孩子们的吵闹声都如出一辙。
仿若昨日再现。
与江导对视片刻，从那对总像是在生气一般的丹凤眼里，郑毅一下子找到了促使江导展开这次谈话的原因。
他挠挠后脑勺，下意识偏开了对视的目光。
“你看，又是这样。”
“……就那么明显啊？”
“就这么明显。”
“好吧好吧，您说您怎么就当了老师，这种侦查力当年报个刑侦什么的不也挺好嘛。”
郑毅叹了口气，决定放弃挣扎。
然而面对郑毅半挤兑半认栽的回应，江导只是嘴角一弯，笑容中带着点狡黠与骄傲：“别贫啦，你不是还要去接小馨吗？”
“在那之前，能说说我都哪不对劲吗？”
郑毅磨挲了一下藏在裤兜里的指环，表情看上去有些低沉。
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