反派少爷只想过佛系生活 第303章

作者:人之下

黑发的维特气质温润,会让人忍不住与之亲近——如果他只是站在那里而什么也不做的话。

在一年级的七个学生之中,他是以最低的评分勉强过线,不曾打好的基础让他在之后的学习中举步维艰。

但天赋的加成或许能弥补一些。

若再加上并不在这里的魔导院学生——萨拉·斯瓦蒂,那就是一年级生当前最优秀的决斗者阵容了。

……

卡泽尔教授有些欣慰的看着这批学生。

今天的这节课,就是专门为了他们而开的。

第253章 达克迪蒙开启转笔大时代(4k)

“魔力的远程传导与控制,对魔力的质量与掌控能力都有较高的要求。所以在正常的情况下,我们要到二年级之后才能学习这方面的内容。但有一部分非常优秀的人,仅仅一个学期就成长到了符合要求的地步。”

卡泽尔教授翘起魔杖,指了指包括达克在内的六位学生,而后笑道。

“今天的这节课,我主要是为了他们而讲,但并不只是为了他们而讲。尽早的接触到这一部分的知识,对于在场所有人都有好处。熟练掌控魔力,会让你们在之后的学习中更加轻松。”

“闲话到此为止,现有先请一位同学配合我做一个演示。”

卡泽尔教授转而看向那六名学生,目光从他们脸上一一扫过,最后选择了魔力的质量与掌控能力最为出色的达克。

“迪蒙,你过来一下。”

达克便迈出两步,来到了卡泽尔教授的面前。

卡泽尔教授满意的点了点头,抬起魔杖道;“来,把手伸出来,将魔力汇聚到指尖。”

达克便伸出右手,将魔力运转到了食指之上——这只手指上还带着卡泽尔教授赠送的魔导指环!

随着魔力的聚集,食指的指尖上稍微泛起了一丝微光。

卡泽尔教授伸出魔杖,在他的指尖一点,便将那一缕魔力牵引了出来,在空中拉出一条细细的弧光。

台下的学生瞬间安静了下来,一个个睁大眼睛,紧紧地盯着那一条细线。

“魔力的远程传导与控制,本质上是魔力具现化的一个分支应用。”

卡泽尔教授的声音安定而平稳。

“我们将魔力外放,凝聚成一条丝线,拉长、拉长、再拉长,在保证魔力凝而不散的基础上,将其拉长到极限。”

他开始向边上移动,一边走,一边将那一条魔力的丝线越拉越长,逐渐细长到肉眼难以辨识的程度。

“如果魔力的质量不足,在逐渐拉长的这一过程中,便会产生断裂。”

他轻轻的抖了抖魔杖,让那泛着光的透明丝线变得显眼了一些。

“好在迪蒙的魔力质量已经相当不错。”

说到这里,他忽然放开手,让魔杖悬浮在空中,而后对达克说道。

“来,操纵你的魔力,试试看移动这根魔杖。”

……

达克稍微皱眉。

魔力的具现化其实是一件非常困难的事情。

无论是魔导师、魔法师、炼金术师,但凡是法系职业都应该知道,魔力是一种极易逸散的物质。

人体是最好的魔力载体,其次是黄金、水银等物质。

一旦将魔力逼出体外,魔力就会向外快速逃逸。

由此散发出的现象光,会让人对于魔力这种无形之物有所辨识。

魔力散发出的光越强,便说明逸散的魔力越多。

所以魔杖、魔力笔、魔剑等道具,并非是单纯的作为手臂的延伸。

想要将魔力具现化——即便只是一条丝线,也需要良好的魔力控制能力,使其在体外之时不会逸散过快。

达克在获得魔导指环后,便有尝试过这方面的技法,但仍是无法较好的解决魔力的逸散问题。

这一次能够凝聚出一条这么长的细线而没有直接散开,完全是因为有着卡泽尔教授的引导。

看起来轻描淡写,但这种引导的能力其实非常的厉害。

相比之下,操纵已经形成的魔力丝线来移动魔杖——这实在是太简单了。

他根本没有去考虑“如何去做”,就只是“想要这么做”,那魔杖便在空中转了几个圈,灵活自如。

“噢!”

卡泽尔教授非常夸张的叫了一声,然后伸手抓住魔杖的杖柄,说道:“迪蒙做的非常好!我现在有些后悔让他来首个演示了,因为这很容易让你们觉得用魔力移动魔杖是一件非常简单的事情,实际上这很难。多隆,你来第二个。”

多隆:“呃……”

这种摆明了想让他来做反面教材的说法,让多隆完全高兴不起来。

他暗暗发誓要做的不比达克差。

结果卡泽尔教授辅助他将魔力拉长成一条比较短小的丝线后,他凭借着自己的意志尝试移动魔杖,便猛地将魔杖抛向了天花板,魔力的丝线更是当场断裂、消失!

台下顿时传来隐忍的笑声。

多隆稍微涨红了脸。

卡泽尔教授伸手一点,将魔杖召回手中,却是满意的点了点头:“一次很好的示范。”

多隆顿时脸一黑。

台上的几人都忍不住憋笑。

卡泽尔教授接下来便开始讲述如何控制魔力使物体移动,以及如何使魔力凝而不散的技巧,并时不时的点个人来辅助教学。

达克听得很认真。

但在第一次的辅助演示之后,他就坐起了冷板凳。

原因是太过完美,以至于无法起到正确的示范作用。

相比之下,在魔力天赋上有所欠缺的多隆则成了饱受亲睐的孩子。

当然,除了他们之外的其余学生也都有被点到。

在卡泽尔教授的引导下将魔力拉出成线,是一种非常宝贵的体验。

所谓“有一才有二”。

人类是一种非常善于模仿与学习的生物。

有了第一次,第二次就更容易。

单纯的看书自学并不会有这样的效果。

……

半个小时后,六名学生在讲台上都站得有些乏了,卡泽尔教授才给每人发放了一枚乒乓球大小的魔球道具。

使用魔力操作魔杖移动的核心技巧,其实在于使用自身的魔力去干涉魔杖本身的魔力。

因为魔杖本身含有魔力,才会容易被移动。

这种辅助教学的魔球道具,也是同样的原理。

卡泽尔教授笑着说道:“试着依靠自己的力量,让你们手中的魔球动起来。”

六名学生便在台下数十道目光的注视下,依靠自己的力量尝试起来。

没了卡泽尔教授的引导,仅仅是将魔力放出之后凝聚成线,就变得非常之难。

这里面除了对魔力的控制能力有所要求之外,还对个人的精神力强弱有所要求。

修习了“冥神术”的达克,在精神力的造诣上要高于正常人。

魔神的血脉又赋予了他良好的魔力天赋。

因此他仅仅用了两分钟,就成功的将魔球道具变成了“溜溜球”,引来一片惊叹。

他身边的狄安娜眼巴巴的看着这一幕,羡慕得要死。

不是羡慕如果有用,那么早就人人成神了。

狄安娜一咬牙,便埋头苦练起来。

笨鸟先飞,勤能补拙,可都是褒义词。

再边上……

多隆不甘落后的将魔球抛到了半空,然后手指摊开,中指和大拇指相扣,瞄着魔球猛地一弹,似乎是想要将魔力的丝线从手指上弹出,从而抓住魔球。

这动作倒是帅气,可惜没卵用。

魔球“啪”的一声掉在了地上。

骑士院一组。

艾玛将魔球握在掌心,一直在思考。

贾斯丁和维特则是信奉实践。

维特握住魔球,看着达克灵活操作魔球的样子,心里就像恰了柠檬。

他原本不至于如此,但前日在图书馆里见到潘多拉学姐与达克的亲密交流之后,某些心态便有了变化。

“至少不能输给他太多!”

维特猛一咬牙,将魔力灌入指尖。

“噗!”

一声轻响。

整个魔球猛地飞出,狠狠的砸向了卡泽尔教授的脑门。

然后在即将接触的瞬间,某种应激性的防御系统发生了反应。

魔球被反弹了回去。