作者：灵灵一零
眼看几位班主任好像不怎么样能够控制住整个局面。
于是，张超强准备出手了，他从没有尝试过，在十个班级，整整五百个人面前，进行夸赞。
“加油，要相信自己，你们也是很不错的！
你们对武技的把控力和操纵力非常强悍，上课认真听讲，回家刻苦修炼钻研。
恐怕我仅仅以肉身的力量，都未必是伱们对手哦！作为一名玉华武校的学生，你们真是超棒的！”
熟悉的感觉又来了，原来太过于尬吹，张超强也还是会产生恶心的情绪。
在他说话瞬间，万籁寂静。
这，这是在阴阳怪气吗？
符合事实的，可以添油加醋一点，但是张超强刚才说的，怎么同学们好像怎么不太相信和认同呢？
但是不管怎么说，作为玉华武校第一天才的张超强，他的鼓舞倒也还真有作用。
同学们逐渐不再抗议这一切，虽然张超强的尬吹并没有将他们引导信服，但是或多或少能够将他们的注意力给错开了。
这何尝不是一种杀伤力的表现呢？
突然间，初级嘴甜里的要求直接一下子完成了几百个…
【初级嘴甜】：夸赞满500个人，内脏上限+1。循环次数3/3
至此，初级嘴甜，在短短时间当中为张超强增加了3点的内脏指数上限。
于是，学生们保持着纪律，分批回到了教室。他们已经开始为接下来的张超强考核进行准备。
每一次期末考试。事情关乎于在玉华武校当中三年的表现评分，对未来拜入武科大学拥有极大用处。
他们想过了，这未尝不是一件坏事。
也许自己的高中履历中的档案上，能够记录上，曾经和张超强（临海省高中第一天才）互相进行武斗。
恐怕也是能够加分，甚至表现不错，在他手上能坚持久一些时间的话，履历就更加耀眼了。
所以，怎么在擂台赛上，在张超强的攻势之下坚持的时间比较长，是一个关键。
有人打岔，一些同学则是认为，履历上写有“在和张超强的武斗当中，多次主动进攻，攻击态度积极”，可能能够更加具有竞争力。
同时，还能够在期末考核当中更亮眼！
反正怎么样都是输，要不然在张超强手上坚持的时间久一点。
要不然就主动进攻，在老师的眼中，留下一个“采取主动，进攻激进”的词条，多少能够加分。
几个班级，开始了对张超强的战略准备。
高一1班当中，朱博彼几个围着张超强，问道：“强哥你真的单纯使用肉身？”
他已经从上一次的阴影当中走了出来。
“是的。”
“但是你一天基本上要面对一百多号人，肉身吃得消吗？这恐怕要被玩坏啊！”
“不怕，我有体质补充液……”
怎么话术跟打广告似的，张超强连忙闭嘴，他已经准备好了，谈玥主动给他准备的体液。
能够在短时间内，恢复自己的肉身状态，包括筋骨肌肉的疲惫拉伤等等。
明天的考核，张超强早有准备。
也许整个年级，恐怕也就只有自己知道自己的肉身层次。
纯粹的肉身对战，指的是张超强只用肉身，而不代表其他人也要一样。
同时，使用【扩散】这种能力也是不增加肉身任务的次数的。
所以明天真的就只能够硬着头皮上了，说实话他也没有多少底气……
紧迫的战斗环境和限制，也许还真的能够激发一个人的潜力，正如校长苏霍寅所说，挫折教育拥有挫折教育的好处。
那就是磨炼。
不过是些许磨炼罢了…
晚上，早早入睡。
第二天一早，学校的领导们，甚至是校长，都前来了张超强考核使用的武斗擂台。
苏霍寅琢磨：“张超强的肉身真的能够足以抗衡其他同学的武道力量了吗？这种成长速度，也未免…”
心中感叹，看来所谓的挫折教育，在张超强身上根本没有办法显现。
到底什么对于张超强来说才称得上是挫折和困难呢？
真的有吗？
早上九点，高一级1-8班，他们在学校室外的武斗擂台当中进行学生实战项目。
也就是同班同学之间互相进行实战，根据表现以及胜利场数，决定最后的成绩以及排名。
对比，张超强也有交代过谈玥，不要紧张，一定要放轻松。
至少以她的能力，班级前十五名应该绰绰有余。
因为是根据学生的综合能力来看，并不是当初的临海省高中生武斗赛那样，分为了不同的赛道。
而室内的武斗场，高一9班和10班，共同迎接张超强的到来。
“欢迎本届高一级学生，冬季期末考核项目，考核官：张超强！”
啪啪啪…
隆重的仪式感，张超强毫不犹豫地翻身上了擂台。
当所有人以为他要进行考核之前的讲话时，张超强只是淡淡一句：“9班1号同学，麻烦上场。”
这么节约时间的吗？
还真是雷厉风行，在场的领导纷纷点头，已经迫不及待要开始观赏张超强的考核了。
还有老师负责将张超强考核的场景给拍摄记录下来，以后有可能有机会作为玉华武校的宣传或者是实战参考课件。
“开始！”
9班1号学生是一名高大的男生，还没有上场的他，汗液直流，但是他不知道的是，张超强比他还要紧张…
“金刚重拳！”1号高声大喊，焕发身体的全部力量，汇聚在掌心当中。
咔一声，紧紧握住，拳头顿时间蕴含着高达350p的灵力强度，远远不止这个重量级的破坏力。
径直朝向张超强打去！
张超强：“……”
什么玩意？
一上来就使用全力的？还有这么玩的？那他受击打这个目标，难不成肉身要承受上千次这种程度的攻击？
他只是想做做目标，同时兼顾磨炼一下自身而已，竟然这都不给他机会，一上场直接开大？
这他凡胎肉体怎么抗衡？
不禁暗骂道，这群死小子…
“来了，周老师赶紧将相机对准张超强，一定要精准捕捉这一个画面！”
在领导的指示下，扛着拍摄器材的那位后勤周老师，聚焦张超强的身体。
众人期待着，张超强该如何仅仅凭借着肉身应对如此犀利的攻击时…
张超强抓准时机，面对1号的金刚重拳，一个侧身…
被打中了，张超强踉跄倒地了。
但是找准了被击打的部位，倒是没有受伤，不过疼痛是肯定的…
额…原本对准张超强的镜头，缓缓挪开，并且贴心地将原来拍摄到的画面给直接删除，没有一丝犹豫。
“1号考核结束，2号上场。”张超强说。
啊？这就结束了？
不仅仅是学生，甚至是老师，也有些不理解。
他是校长亲自委派对学生进行考核的，张超强这么做一定有他的道理！
有个屁道理啊，这个时候的苏霍寅也看不懂张超强的操作了。
于是，张超强被打倒是不变的事实，班主任给1号在考核项目中评了个A级。
哎，慢着…
9班班主任反应了过来，根据平常的表现，这位1号同学的确是具备了A级评分的。
不确定，再看看！
于是在这个过程有，张超强又是陆陆续续开始了接下来的考核。
2号开了防御武技，攻击笨拙，跟张超强纯粹的肉身竟然有来有回，耗费一分多钟，张超强最后喊停。
3号刚上来，也是给了张超强一套连招，他立马打断施法喊结束…
同时，这也是9班里唯一一个S评分的学生。而2号，得到了一个C级评分。
这样子考核的话，好像有点奇怪…
张超强一直身处于下风状态，一直处于被击打，较为被动的位置。
但是仅仅是根据他喊停的时间长短，来评定学生的评分，几乎百分之一百对得上他们应得的分数。
这种效率，要比之前快上将近一半的时间。
“原来是这样吗，张超强更多的，是充当陪练的角度，检验武者的实力，而并不是真正作为他们的对手…”
这样能够更有效率进行考核。
同时，有的同学认为张超强没有进行回招，很有可能是因为害怕他们会无法抵御…
总之各种想法百花齐放。
不过张超强身为学生，对对方实力的反馈有时候比老师要更加真实方便且效率。
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