作者：我不喜欢偷懒
“好幸运！”
藤井树也觉得这事蛮好的，九花需要朋友，松前过去找她，两人靠着儿时的感情，完全能重新和好。
“那我先给松前同学你介绍一下这位同学，这位是柊凛花，也是A班的一份子。柊同学，这位是松前心春，现在你们同属一个班级。”
柊凛花把头低得比谁都低，她慢慢地把手伸出来，弱弱气气地说道：
“你、你好.我叫柊凛花，请、请多指教。”
“你好。”
两人小小地握了一下。
柊凛花差点被松前心春身上隐隐所散发出来的气质给吓到，可又因为对方身上的亲和力所吸引，对她有所好奇。
藤井树面向站在自己面前的两位少女。
想不到刚接手A班，班里就有两个这样的女孩儿。
藤井树先是看了看松前心春，然后再去看向把脑袋低得比松前还低的柊凛花。
“柊——”
“嗨嗨！”柊凛花猛地抬头。
藤井树都愣了半晌，“用不着反应这么激烈，没什么，老师又不会吃了你。”
“嗯”柊凛花重新把头低下，什么也没说。
藤井树又向一旁的松前心春说道：
“松前，柊同学有一定的交流障碍，接下来还希望你能和她好好相处。”
“当然，藤井老师，我会尽力和她好好相处的。”
藤井树看到这一幕都蛮头疼的。
松前就不多说了，柊凛花也有阿斯伯格综合征（交流障碍），这俩凑一起——希望两人能成为朋友吧。
*
柊凛花要参加开学典礼，就先一个人离开了。
藤井树给松前心春拉了张凳子，让她先在自己旁边坐着，一直等到开学典礼结束。
“走吧。”
“现在吗？”
“差不多，做好心理准备认识大家没有？”
“嗯嗯。”松前心春更多地在想要怎么与九花月搭话，两人就要见面了。
“不要有太多的心理负担，松前很优秀，同时性格也很好，一定要坚信自己能够走出过去，能够找到新的生活。老师相信你。”
“谢谢老师”
藤井树点点头，不再多说什么。
带着松前心春来到学生独属的月之楼二层，藤井树找到了一年A班的教室。
橘北过去是女校，十多年前才逐步开放的招收男生。
过去的传统想要短期改变是不可行的，所以橘北实行的是混合制，也就是说某些班级全都是女生。
A班便是如此。
开学典礼刚刚结束，教室里内比较嘈杂。
藤井树对这一情况无比熟悉，所以他推开教室门后，什么动作也没有做，什么话也没有说，就只是站在门口，安静地看着教室内的女生们闹腾。
教室内有女生发现了他的存在，通知小伙伴“老师来了”的同时，坐回座位，并闭上了嘴。
一传二，二传四，四传八。
一个学生闭嘴后，紧接着众多同学得知了老师的到来，也跟着闭嘴，教室很快寂静无声。
藤井树见状，这才缓慢走进教室。
他站上讲台，眼睛扫过教室内清一色绀色水手服、白色领结的女生们。
藤井树看到九花月在右侧第二排，靠窗的位置。
“.”
他收回视线，保持沉默，同时拿起粉笔，转身，在教室的黑板上写上自己的大名——“藤井树”。
在小樽市，几乎没有人不知道“藤井树”这个名字。
所以女生们又隐隐有了讨论的迹象。
藤井树也不制止她们，就是在写下自己的名字后，双手撑上讲台，安静看她们在底下说话。
无形的压力最为恐怖。
教室再度安静，落针可闻。
松前心春在教室外面，都觉得讲台上的藤井老师像是换了一个人
好严肃。
藤井树再度回身，在自己竖写的名字旁，又用粉笔准备添上“国语教师”这几个字。
写这几个字的时候，他故意用力，让粉笔在黑板上发出奇奇怪怪，又特别搞笑的声音。
有不少女生在后面绷不住了，忍不住偷笑。
“啊，抱歉。”
他换了根粉笔，继续书写。
“刚才的声音你们就当没有听见吧。”
又有女生偷笑，教室内紧绷的气氛瞬间缓和了不少。
而后，藤井树重新面向了大家，半框眼镜下的双眼透露出一丝柔和。
“大家好，我叫藤井树，这个名字普通是普通了点。不过，我知道在我写下这个名字的时候，就有不少人认识了我。我现在是你们新的国语教师，同时也是你们一年级A班的教学担任，以后班级里的各项事务都由我全权负责。
“今天是开学第一天，第一节课也由我负责，不过我们才刚认识，这第一节国语课，我便自做主张，改成自习课好了。”
对学生而言，国语课自然十分十分十分十分的无聊。
不仅无聊，还特别的难学，要学一堆文学作品，以及全是汉字的中国古代诗句、文言文。
能少上那么一节国语课，学生们自然高兴。
借此，对藤井树这个老师的印象也好上不少——不是那么古板严肃的老师。
“我在东京当了好几年老师，此次回到小樽，入职橘北，有幸见到大家也是我的荣幸。我作为老师有着一个标准——”
藤井树转身，在黑板上写下“尊重”二字。
女生们的注意力被吸引。
“我尊重大家的个人意愿，也尊重大家的个人想法，大家都是这世界上独一无二的个体，也因此我尊重并愿意聆听大家的个人想法大家最希望在一节国语课上做些什么？不用害怕，畅所欲言。”
一开始，藤井树邀约大家回答还有些害怕。
但有些胆子大一点的女同学渐渐耐不住安分守己了，借此机会，便在偷偷在下面喊话：
“看耽美电影！”
还有人偷偷附和，“对！看耽美电影！”
‘都胡乱说些什么。’
九花月紧锁秀眉，而教室内一片偷笑。
女生们都因为害羞，却又掩藏不住笑意，纷纷别脸捂嘴。
藤井树微笑：“我倒是不介意，我也尊重你们的爱好，但你们真想在教室里看耽美？”
“想！”
“不想！”
有人在继续开玩笑，有人说了真心话。
女生们话说是这么说，可大部分女生还是极其保守害羞的。
就算是真有这种爱好，也绝对不敢在大庭广众之下说出自己的确喜欢看耽美。
“其实电影也不错！”又有学生开口。
“对！普通的电影、动画电影、恋爱电影也不错的！老师。”
藤井树双手侧着交叠，拍在身前，仍旧保持微笑：“我明白了，所以你们是想在国语课上看电影是吧？”
“对！”
齐声回答。
“电影是个好东西，而我又是国语老师，所以我明白，其实很多文学上的内容都能在电影上有所体现。老师这里先告诉你们一个要点，那就是——”
藤井树转身回去写字。
“电影语言与文字语言是互通的。”
女生们都纷纷聆听着他说话。
“我知道大家都看过很多电影，所以也肯定注意到了很多电影的开头。那些电影的开头并不是一开始就突出主人公，而是将视角聚焦在一片叶子、一个羽毛、一个建筑物上，然后再通过某个人说话，来推进镜头的转换是不是？大家有没有印象？”
“有！”
半个教室的齐声回答。
“这些镜头往往就是在告诉我们信息，同时让我们集中注意到电影所处的空间、时间。当我们都被这些要素吸引后，导演再将镜头切换到主人公上，最后由主人公所面临的状况，告诉我们更多的信息。
“有了这些要素，我们自然而然地就能将故事代入，明白电影究竟告诉了我们什么、正在发生什么。我们在利用文字，描绘出故事的时候，也是如此。”
藤井树注意到已经有好学生开始做笔记了，他这时候放下粉笔。
“多的我就不多说了，这可是自习课。说回刚才电影的话题，你们想在我的国语课上看电影，没有问题。我也知道大家在橘北平时学习很累，还有社团活动，放松的时间很少。”
“累死了！”
“藤井老师！橘北的学习任务太多了。”
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